TAALSTOORNISSEN

 

Links naar artikelen over taalstoornissen.

Onderaan in de zwarte vakken staan koppelingen naar artikelen die geheel of gedeeltelijk ingaan op een gezamenlijk onderwerp, dus sommige zul je vaker tegenkomen, bijvoorbeeld als een stukje zowel een verklaring geeft voor fenomeen 1 als voor fenomeen 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*      Taalstoornissen bij kinderen: een verkenning van veelvormigheid

Door de typische powerpoint-pragmatiek (steekwoorden) gelieve zelf de verbanden te leggen of in te vullen. 

 

*      Taal, taalontwikkeling en taalproblemen

Theoretische achtergronden achter de ontwikkeling van de Reynell en de Schlichting worden hier behandeld. Zet het allemaal weer eens even op een rijtje: taalstoornis, taalachterstand, etc. Althans, zet op een rijtje dat men het niet allemaal met elkaar eens zodat je daar dan weer op bedacht kunt zijn.

 

*      Spraak- en taalstoornissen bekeken vanuit de neuropsychologie

 

*      Gedragswetenschappelijke analyse van de cognitieve mechanismen achter (gestoorde) taal en spraak

 

*      Specific language impairment is not specific to language: the procedural deficit hypothesis

 

*      Effects of input rate and age on the real-time language processing of children with specific language impairment

Een samenvatting, maar desalniettemin interessant genoeg.

 

*      Diagnostiek en herstelmeting van taalproblemen na niet-aangeboren hersenletsel

 

*      The influence of peer models on the play scripts of children with specific language impairment

 

 

 

 

 

Ouders betrekken

 

*      Parent-implemented interactive language intervention: can it be used effectively?

 

*      The efficacy of treatment for children with developmental speech and language delay/disorder - a meta-analysis

*      Reactie op dit artikel van Law

 

 

 

 

 

fff

 

 

Dyslexie

 

*      Klik op klik.

 

 

 

 

Fonologisch

 

*      Fonologische verwerking en fonologisch werkgeheugen van kinderen met taalproblemen

 

*      Fonologisch zwakke kleuters

Fonologisch zwakke kleuters profiteren van letterkennis opgedaan in groep 2 en van zeer intensieve lees- en spellinginstructie in groep 3.

 

 

 

 

 

Werkgeheugen

 

*      Fonologische verwerking en fonologisch werkgeheugen van kinderen met taalproblemen

 

*      Working memory and comprehension in children with specific language impairment: what we know so far

 

*      Wat is de rol van het korte termijn geheugen bij taalproblemen van kinderen met het Williams Syndroom?

 

*      The relationship between social behaviors and working memory in school-age children with language impairment

 

*      The impact of specific language impairment on working memory in children with ADHD combined subtype

 

*      Beyond Verbal Processing - Working Memory Constraints in Children with SLI

 

*      On the Linguistic Properties of Formulaic Speech

 

 

 

 

 

 
 

 

 

Relatie woordvindings-moeilijkheden en grammatica

 

*      Woordvindingsmoeilijkheden en grammaticaliteit van zinsproductie bij kinderen met een specifieke taalstoornis (SLI) - Is er een relatie?

 

*      Specific language impairment is not specific to language: the procedural deficit hypothesis

 

 

 

 

 

Dysfatische ontwikkeling

 

*      Klik op klik.

 

 

 

 
   

 

 

    
 

    Dit is een meer minder dan meer meer min of meer op maat gemaakte zoeker voor mensen die iets willen maken of een spel willen ontdekken. Er zijn namelijk al vantevoren woorden toegevoegd als 'memory', 'spelen', 'spel', 'praktijkschool', etcetera.  

    Aangepast zoeken

Maar dit terzijde
   

 

 

www.logopaedie.nl

Tip een nieuwe link  

Privacybeleid